Комплексно-тематическое планирование в младшей группе. Тема: «Народная культура и традиции».

Комплексно-тематическое планирование в младшей группе

Тема: «Народная культура и традиции». 

Образовательная область «Познание»				Образовательная область «Коммуникация»
НОД 16. Развитие познавательно-исследовательской деятельности  в природе. Тема: «Рассматривание березы». Цель: уточнять представление о дереве (растение, основные части: корень, ствол, ветви, листья), используя модели. Воспитывать интерес к наблюдению за деревьями. Оборудование: модель дерева, картинки с изображением березы. Источник: Н. К. Андриенко «Природа вокруг нас», стр. 15-16. Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство», стр. 244	Дата	НОД 16. Развитие сенсорной культуры. Тема: «Знакомство с понятиями «на», «над», «под». Счет в пределах 3». Цель: формировать пространственные отношения «на», «над», «под». Закрепить счет в пределах 3.Развивать мышление, речь, воспитывать самостоятельность. Оборудование: 3 грузовые машины, кубики, планки разной длины, 3 круга (красный, желтый, зеленый), набор цифр 1, 2, 3. Источник: В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр. 145	Дата	НОД 32. Развиваем речь и коммуникативные способности детей. Тема: «Пересказ сказки «Козлята и волк». Цель: учить детей пересказывать вместе с воспитателем сказку «Козлята и волк»; приучать отчетливо и правильно произносить звук [с], изолированный и в словах. Оборудование: настольный театр к сказке «Козлята и волк»; картинка, на которой изображены осы. Источник: О. С. Ушакова «Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет», стр. 75	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Беседы «Предметы рукотворного мира», «Пасха» 2. Словесная игра «Узнай, кто на фотографии?» 3. Опытно-экспериментальная деятельность «Глиняные игрушки»				1. Дидактическая игра «Покажи и назови» 2. Словесная игра «Кто что оденет» 3.Пальчиковая гимнастика «Человечек»
Самостоятельная деятельность детей
1. Рассматривание иллюстраций о природе России; деревянных (богородских) и глиняных (филимоновских) игрушек 2. Сюжетно-ролевая игра «Семья» 3. Дидактическая игра «Разноцветные дорожки»				1. Рассказывание по предметным картинкам «Девочка с куклой» 2. Дидактическая игра «Как шумит вода» 3. Пальчиковая игра «Поросята»
Совместная деятельность педагога с родителями
1.     Беседа с родителями на тему «Здоровое питание дома и в детском саду»

Образовательная область «Художественное творчество»
НОД 32. Лепка. Тема: «Филимоновские игрушки-свистульки». Цель: познакомить детей с филимоновской игрушкой как видом народного декоративно-прикладного искусства; формировать начальное представление о ремесле игрушечных дел мастеров. Оборудование: 4-5 филимоновских игрушек, яркий картон, пластилин белого цвета, дощечки, стеки, салфетки, свистки, альбом для детского творчества «Филимоновские игрушки». Источник: Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Младшая группа», стр. 136	Дата	НОД 16. Конструирование. Тема: «Ворота». Цель:  помочь детям овладевать элементарными конструкторскими навыками: приставлять, прикладывать, делать простые перекрытия, обстраивать плоскостные модели. Оборудование: кубики, конструктор-кирпичик, игрушечные машины. Источник:  Л. В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий», стр. 42 (Занятие № 7)	Дата	НОД 32.Рисование. Тема: «Филимоновские игрушки». Цель: продолжать знакомить детей с филимоновской игрушкой. Создать условия для творчества детей по мотивам филимоновской игрушки. Учить рисовать узоры на рельефных изображениях. Дать представление о характерных элементах декора и цветосочетания. Оборудование: кисти, гуашь, стаканчики с водой, клеенки, стеки, филимоновские игрушки. Источник: Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Младшая группа», стр. 138	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Декоративное рисование «Рисуем узор для стаканчика» 2. Лепка «Дымковские игрушки: птица, козленочек» 3. Аппликация «Пасхальное яйцо», «Веточка вербы»
Самостоятельная деятельность детей
1. Рисование «Неваляшки – яркие рубашки» 2. Лепка «Матрешки» 3. Раскрашивание раскрасок на тему «Пасха»
Совместная деятельность педагога с родителями
1.     Выставка поделок к Пасхе

Образовательная область «Труд»		Образовательная область «Безопасность»		Образовательная область «Здоровье»
Совместная деятельность педагога с детьми
1.Дежурство по столовой (сервировка стола; планирование своей деятельности; убираем посуду) 2. Дежурство на занятии (самостоятельно готовить материал для работы) 3. Дежурство  в уголке природы (полив цветов новым способом; уход за растениями)	1.Сюжетно-ролевая игра «Матрешкино новоселье» 2. Ситуативная игра «Один дома»			1. Игровое упражнение «Где спряталась матрешка» 2. Игра-этюд «Приходите, поглядите!» 3. Сюжетно-ролевая игра «Больница»
Самостоятельная деятельность детей
1. Игровое упражнение «Распишем яйцо» 2. Сюжетно-ролевая игра «Аптека» 3. Самостоятельная трудовая деятельность «Мы живём в квартире»	1. Сюжетно-ролевая игра «Автобус»		1. Подвижная игра «Вейся, венок» 2. Игры с бумажными куклами 3. Сюжетно-ролевая игра «Накормим куклу»
Совместная деятельность педагога с родителями
		1.	1. Буклет «Растим малыша здоровым»

Образовательная область «Чтение художественной литературы»		Образовательная область «Музыка»					Образовательная область  «Социализация»
		НОД 63.		Дата	НОД 64.	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. А. Усанова «Стирка», потешки «Теплою водою», «Уж я косу заплету», И. Токмакова «Гном», О. Дриз «Ну и каша!», А. Прокофьев «Вечером»	1. Развлечение «Пляска с погремушками» 2. Музыкальная игра «День рождения»							1. Развивающие игры «Уникуб»¸ «Подбери к своему цвету», «Запомни узор» 2. Заучивание потешки «Водичка, водичка» 3. Сюжетно-ролевая игра «Угостим зверюшек»
Самостоятельная деятельность детей
			1. Музыкально-дидактическая игра «Музыкальная карусель»					1. Дидактическая игра «Что лишнее?» 2. Сюжетно-ролевая игра «Строим дом»
Совместная деятельность педагога с родителями
1. Оформление альбома с участием родителей «Стихи и потешки – помощники в воспитании детей»								1. Беседа «Как правильно общаться с детьми» 2. Консультация «Сказка на ночь»

Образовательная область «Физическая культура»
НОД 94. Тема: «Ползание по скамейке». Цель: Упражнять в ползании по скамейке на ладонях и коленях; ходьбе по доске, ползании по доске. Учить сохранять равновесие. Формировать двигательные умения и навыки. Оборудование: Мячи, набивные мячи, обручи, погремушки, гимн. скамейка, наклонная лесенка, короткие шнуры. Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.21	Дата	НОД 95. Тема: «Ползание по скамейке». Цель: Упражнять в ползании по скамейке на ладонях и коленях; ходьбе по доске, ползании по доске. Учить сохранять равновесие. Формировать двигательные умения и навыки. Оборудование: Мячи, набивные мячи, обручи, погремушки, гимн. скамейка, наклонная лесенка, короткие шнуры. Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.21	Дата	НОД 96. Физкультура на прогулке. Тема: Ходьба и бег в колонне по одному, ритмично гремя погремушками. Цель: упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному. Учить ритмично греметь погремушками. Оборудование: Погремушки, шнур, доска, прут длиной 1 м. Источник: Физическое развитие детей 2-7 лет: развернутое перспективное планирование по программе «Детство» (авт.-сост. И.М. Сучкова), стр. 125	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Подвижные игры «Воробышки и автомобиль», «У медведя во бору», «Хоровод», «Каравай» 2. Малоподвижная игра «Через ручеек»
Самостоятельная деятельность детей
1. Подвижная игра «Вагончики» 2. Хороводная игра «В хоровод играю я и со мной мои друзья» 3. Игровое упражнение «Прокати и догони»
Совместная деятельность педагога с родителями
1.     Консультация «Не забывайте народные игры»