суббота, 31 мая 2014 г.

Комплексно-тематическое планирование в младшей группе. Тема: «Наша Родина».

Комплексно-тематическое планирование в младшей группе
Тема: «Наша Родина». 

Образовательная область «Познание»
Образовательная область «Коммуникация»
НОД 17. Развитие кругозора.
Тема: «Экскурсия по экологической тропе».
Цель: формировать у детей умение различать, узнавать, называть конкретные деревья: березу, сосну, тополь; учить сравнивать их, находя общие признаки; развивать речь детей, любовь к родной природе, желание любоваться окружающим миром. Учить делать простейшие игрушки из природного материала («Человечки»).
Оборудование: природный материал (шишки, желуди, скорлупа грецких орехов, веточки), пластилин.
Источник: В. В. Смиронова «Тропинка в природу»,  стр. 176.
Т. Давыдова «Игрушки из леса», стр. 38

Дата
НОД 17. Развитие математических представлений.
Тема: «Счет количественный и порядковый в пределах 5. Ориентировка на листе бумаги.
Цель: развитие образного воображения, логики мышления, памяти. Освоение умения ориентироваться на листе бумаги, закреплять счет до 5.
Оборудование: лабиринты с животными. Картинки по сериям: мальчик, дядя, дедушка; яйцо, цыпленок, курица. Иллюстрации к сказкам «Репка», «Теремок», кукла мальчик – «дядя Федор».
Источник: В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр. 335
Дата
НОД 33. Развиваем речь и коммуникативные способности детей.
Тема: «Как лисичка с бычком поссорились».
Цель: закреплять правильное произношение звуков [б], [л]. Учить отвечать на вопросы и по вопросам восстанавливать содержание сказки; активизация наречий «больно, грустно, обидно».
Оборудование: текст эскимосской сказки «Как лисичка с бычком поссорились»
Источник: В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр.  стр. 47
Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Математические игры «Угадай форму предмета», «Ищи свой дом»
2. Дидактическая игра «Составь фотографию»
3. Беседа с детьми «Мой домашний адрес»
1.Дидактическая игра «Опиши предмет»
2. Упражнение «Ослик»
3.Пальчиковая игра «Этот пальчик дедушка»
Самостоятельная деятельность детей
1. Дидактическая игра «Поручения»
2. Настольно-печатная игра «Что нужно пограничнику?»
3. Конструирование башенки из конструктора
1.  Дидактическая игра «Прятки»
2. Игры с разрезными картинками, с сюжетными картинками

Совместная деятельность педагога с родителями
1. Папка-передвижка «День Победы»
2. Фоторепортаж «Моя маленькая Родина»


Образовательная область «Художественное творчество»

НОД 33. Лепка.
Тема: «Мы идем на парад».
Цель: создать у детей радостное настроение, развивать замысел, лепить фигурки из частей.
Оборудование: глина, дощечки, флажки.
Источник:  Т. Г. Казакова «Развивайте у дошкольников творчество (Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией), стр. 40

Дата
НОД 17. Аппликация.
Тема: «Строим дом» (коллективная аппликация.
Цель: воспитывать у детей уважение к труду взрослых, вызывать желание самим построить дом (составить дом из частей по типу панельного), дополнять аппликацию рисунком.
Оборудование: цветные прямоугольники из бумаги (панели, окна), большой лист бумаги (80*100 см), клей, кисти.
Источник:  Т. Г. Казакова «Развивайте у дошкольников творчество (Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией), стр. 58
Дата
НОД 33.Рисование.
Тема: «Я флажок держу в руке».
Цель: продолжать учить детей рисовать предметы квадратной и прямоугольной формы. Уточнить представление о геометрических фигурах. Развивать чувство формы и цвета.
Оборудование: листы бумаги белого, гуашь, кисти, баночки с водой, салфетки.
Источник: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Младшая группа», стр. 134
Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Рассматривание иллюстраций с изображением родного города, района
2. Рисование «Салют», «Я рисую прочный дом – дом, в котором мы живем»
3. Предложить детям из зерна, бобовых, крупы выложить фигурки животных

Самостоятельная деятельность детей
1. Рассматривание иллюстраций о природе России
2.  Аппликация «Праздничные флажки»

Совместная деятельность педагога с родителями
1.     Выставка фотографий  «Знаем и помним» (о воинах-героях России и членах их семей)







Образовательная область «Труд»
Образовательная область «Безопасность»

Образовательная область «Здоровье»
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Труд взрослых и рукотворный мир «Отгадай предмет»
2. Протереть столы и стулья в групповой комнате
3.  Беседа о том, как помочь няне во время еды
1. Дидактические игры: «Кто сильнее?», «Безопасность  на  дороге».


1. Игровое упражнение «Попади в круг»
2. Дидактическая игра «Разрезные картинки»
3.Рисование «Нарисуй предметы личной гигиены»
Самостоятельная деятельность детей
1.Наблюдение за работой дворника, рассматривание метлы
1.Конструирование  автопарка  из  строительного  материала  с  последующим  обыгрыванием


1. Игры с бумажными куклами
3. Выполнение  правил  личной  гигиены (мыть  руки  перед  едой, после  туалета, пользоваться  носовым  платком, утром  и  вечером  чистить  зубы).
Совместная деятельность педагога с родителями
1. Консультация «Как и какие поручения давать ребенку в семье»



Образовательная область
«Чтение художественной литературы»
Образовательная область «Музыка»

Образовательная область
 «Социализация»
НОД 65.

Дата

НОД 66.

Дата

Совместная деятельность педагога с детьми
1. С. Маршак «Разноцветная книга», В. Разумневич «Пароход без трубы», «Встретились моряк с лётчиком», «Двое в океане», С. Баруздин «Главный город»
2. Беседа «Зачем писатели пишут рассказы»
1.   Чайковский «У камелька» из цикла «Времена года»
2.   Дидактическая игра «Курица и цыплята»
3.   Музыкальная игра «Бубенцы и бубны»

1. Экспериментирование «Как появляется песенка»
2. Дидактические игры «Мы разные», «Кто что делает», «Найди своего товарища»

Самостоятельная деятельность детей
1. Настольный театр «Волк и семеро козлят»
1. Музыкально-дидактическая игра «Карусель»
1. Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»
2. Рассматривание иллюстраций о природе России
Совместная деятельность педагога с родителями


1. Выставка поделок ко Дню Победы




Образовательная область «Физическая культура»

НОД 97.
Тема: «Ходьба и бег по кругу».
Цель: Упражнять в ходьбе и беге по кругу; в перепрыг-и  через шнур; в ходьбе и беге врассыпную и нахождении своего места в колонне;  переменным шагом. Учить выполнять правила в подвижных играх.
Оборудование: Мячи, обручи, погремушки, гимн. скамейка, наклонная лесенка, короткие шнуры, кегли, корзины, дуги.
Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.22
Дата
НОД 98.
Тема: «Ходьба и бег по кругу».
Цель: Упражнять в ходьбе и беге по кругу; в перепрыг-и  через шнур; в ходьбе и беге врассыпную и нахождении своего места в колонне;  переменным шагом. Учить выполнять правила в подвижных играх.
Оборудование: Мячи, обручи, погремушки, гимн. скамейка, наклонная лесенка, короткие шнуры, кегли, корзины, дуги.
Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.22

Дата
НОД 99. Физкультура на прогулке.
Тема: «Ходьба и бег в колонне по одному и врассыпную».
Цель: упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному и врассыпную.
Оборудование: Флажки разных цветов, кегли, мячи.
Источник: Физическое развитие детей 2-7 лет: развернутое перспективное планирование по программе «Детство» (авт.-сост. И.М. Сучкова), стр. 126
Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Подвижные игры «Мыши в кладовой», «Найди свой домик», «Бегите к флажку»
2. Спортивное упражнение «Мы сильные и ловкие»
3. Малоподвижная игра «Где цыпленок?»

Самостоятельная деятельность детей
1. Игровое упражнение «Мы веселые ребята»
2. Подвижная игра «Нам не тесно»

Совместная деятельность педагога с родителями
1.     Практикум для родителей «В какие подвижные игры играть с ребенком?»

воскресенье, 25 мая 2014 г.

Комплексно-тематическое планирование в младшей группе. Тема: «Народная культура и традиции».

Комплексно-тематическое планирование в младшей группе
Тема: «Народная культура и традиции». 

Образовательная область «Познание»

Образовательная область «Коммуникация»
НОД 16. Развитие познавательно-исследовательской деятельности  в природе.
Тема: «Рассматривание березы».
Цель: уточнять представление о дереве (растение, основные части: корень, ствол, ветви, листья), используя модели. Воспитывать интерес к наблюдению за деревьями.
Оборудование: модель дерева, картинки с изображением березы.
Источник: Н. К. Андриенко «Природа вокруг нас», стр. 15-16.
Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство», стр. 244
Дата
НОД 16. Развитие сенсорной культуры.
Тема: «Знакомство с понятиями «на», «над», «под». Счет в пределах 3».
Цель: формировать пространственные отношения «на», «над», «под». Закрепить счет в пределах 3.Развивать мышление, речь, воспитывать самостоятельность.
Оборудование: 3 грузовые машины, кубики, планки разной длины, 3 круга (красный, желтый, зеленый), набор цифр 1, 2, 3.
Источник: В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр. 145
Дата
НОД 32. Развиваем речь и коммуникативные способности детей.
Тема: «Пересказ сказки «Козлята и волк».
Цель: учить детей пересказывать вместе с воспитателем сказку «Козлята и волк»; приучать отчетливо и правильно произносить звук [с], изолированный и в словах.
Оборудование: настольный театр к сказке «Козлята и волк»; картинка, на которой изображены осы.
Источник: О. С. Ушакова «Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет», стр. 75
Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Беседы «Предметы рукотворного мира», «Пасха»
2. Словесная игра «Узнай, кто на фотографии?»
3. Опытно-экспериментальная деятельность «Глиняные игрушки»
1. Дидактическая игра «Покажи и назови»
2. Словесная игра «Кто что оденет»
3.Пальчиковая гимнастика «Человечек»
Самостоятельная деятельность детей
1. Рассматривание иллюстраций о природе России; деревянных (богородских) и глиняных (филимоновских) игрушек
2. Сюжетно-ролевая игра «Семья»
3. Дидактическая игра «Разноцветные дорожки»
1. Рассказывание по предметным картинкам «Девочка с куклой»
2. Дидактическая игра «Как шумит вода»
3. Пальчиковая игра «Поросята»
Совместная деятельность педагога с родителями
1.     Беседа с родителями на тему «Здоровое питание дома и в детском саду»



Образовательная область «Художественное творчество»

НОД 32. Лепка.
Тема: «Филимоновские игрушки-свистульки».
Цель: познакомить детей с филимоновской игрушкой как видом народного декоративно-прикладного искусства; формировать начальное представление о ремесле игрушечных дел мастеров.
Оборудование: 4-5 филимоновских игрушек, яркий картон, пластилин белого цвета, дощечки, стеки, салфетки, свистки, альбом для детского творчества «Филимоновские игрушки».
Источник: Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Младшая группа», стр. 136
Дата

НОД 16. Конструирование.
Тема: «Ворота».
Цель:  помочь детям овладевать элементарными конструкторскими навыками: приставлять, прикладывать, делать простые перекрытия, обстраивать плоскостные модели.
Оборудование: кубики, конструктор-кирпичик, игрушечные машины.
Источник:  Л. В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий», стр. 42 (Занятие № 7)





Дата
НОД 32.Рисование.
Тема: «Филимоновские игрушки».
Цель: продолжать знакомить детей с филимоновской игрушкой. Создать условия для творчества детей по мотивам филимоновской игрушки. Учить рисовать узоры на рельефных изображениях. Дать представление о характерных элементах декора и цветосочетания.
Оборудование: кисти, гуашь, стаканчики с водой, клеенки, стеки, филимоновские игрушки.
Источник: Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Младшая группа», стр. 138
Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Декоративное рисование «Рисуем узор для стаканчика»
2. Лепка «Дымковские игрушки: птица, козленочек»
3. Аппликация «Пасхальное яйцо», «Веточка вербы»

Самостоятельная деятельность детей
1. Рисование «Неваляшки – яркие рубашки»
2. Лепка «Матрешки»
3. Раскрашивание раскрасок на тему «Пасха»

Совместная деятельность педагога с родителями
1.     Выставка поделок к Пасхе





Образовательная область «Труд»
Образовательная область «Безопасность»

Образовательная область «Здоровье»
Совместная деятельность педагога с детьми
1.Дежурство по столовой (сервировка стола; планирование своей деятельности; убираем посуду)
2. Дежурство на занятии (самостоятельно готовить материал для работы)
3. Дежурство  в уголке природы (полив цветов новым способом; уход за растениями)
1.Сюжетно-ролевая игра «Матрешкино новоселье»
2. Ситуативная игра «Один дома»

1. Игровое упражнение «Где спряталась матрешка»
2. Игра-этюд «Приходите, поглядите!»
3. Сюжетно-ролевая игра «Больница»
Самостоятельная деятельность детей
1. Игровое упражнение «Распишем яйцо»
2. Сюжетно-ролевая игра «Аптека»
3. Самостоятельная трудовая деятельность «Мы живём в квартире»
1. Сюжетно-ролевая игра «Автобус»


1. Подвижная игра «Вейся, венок»
2. Игры с бумажными куклами
3. Сюжетно-ролевая игра «Накормим куклу»
Совместная деятельность педагога с родителями

1.
1. Буклет «Растим малыша здоровым»

Образовательная область
«Чтение художественной литературы»
Образовательная область «Музыка»

Образовательная область
 «Социализация»
НОД 63.

Дата

НОД 64.

Дата

Совместная деятельность педагога с детьми
1. А. Усанова «Стирка», потешки «Теплою водою», «Уж я косу заплету», И. Токмакова «Гном», О. Дриз «Ну и каша!», А. Прокофьев «Вечером»
1. Развлечение «Пляска с погремушками»
2. Музыкальная игра «День рождения»
1. Развивающие игры «Уникуб»¸ «Подбери к своему цвету», «Запомни узор»
2. Заучивание потешки «Водичка, водичка»
3. Сюжетно-ролевая игра «Угостим зверюшек»
Самостоятельная деятельность детей


1. Музыкально-дидактическая игра «Музыкальная карусель»

1. Дидактическая игра «Что лишнее?»
2. Сюжетно-ролевая игра «Строим дом»
Совместная деятельность педагога с родителями
1. Оформление альбома с участием родителей «Стихи и потешки – помощники в воспитании детей»

1. Беседа «Как правильно общаться с детьми»
2. Консультация «Сказка на ночь»



Образовательная область «Физическая культура»

НОД 94.
Тема: «Ползание по скамейке».
Цель: Упражнять в ползании по скамейке на ладонях и коленях; ходьбе по доске, ползании по доске. Учить сохранять равновесие. Формировать двигательные умения и навыки.
Оборудование: Мячи, набивные мячи, обручи, погремушки,
гимн. скамейка, наклонная лесенка, короткие шнуры.
Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.21
Дата
НОД 95.
Тема: «Ползание по скамейке».
Цель: Упражнять в ползании по скамейке на ладонях и коленях; ходьбе по доске, ползании по доске. Учить сохранять равновесие. Формировать двигательные умения и навыки.
Оборудование: Мячи, набивные мячи, обручи, погремушки, гимн. скамейка, наклонная лесенка, короткие шнуры.
Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.21

Дата
НОД 96. Физкультура на прогулке.
Тема: Ходьба и бег в колонне по одному, ритмично гремя погремушками.
Цель: упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному. Учить ритмично греметь погремушками.
Оборудование: Погремушки, шнур, доска, прут длиной 1 м.
Источник: Физическое развитие детей 2-7 лет: развернутое перспективное планирование по программе «Детство» (авт.-сост. И.М. Сучкова), стр. 125
Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Подвижные игры «Воробышки и автомобиль», «У медведя во бору», «Хоровод», «Каравай»
2. Малоподвижная игра «Через ручеек»

Самостоятельная деятельность детей
1. Подвижная игра «Вагончики»
2. Хороводная игра «В хоровод играю я и со мной мои друзья»
3. Игровое упражнение «Прокати и догони»

Совместная деятельность педагога с родителями
1.     Консультация «Не забывайте народные игры»