Комплексно-тематическое планирование в младшей группе. Тема: «Наша Родина».

Комплексно-тематическое планирование в младшей группе

Тема: «Наша Родина». 

Образовательная область «Познание»				Образовательная область «Коммуникация»
НОД 17. Развитие кругозора. Тема: «Экскурсия по экологической тропе». Цель: формировать у детей умение различать, узнавать, называть конкретные деревья: березу, сосну, тополь; учить сравнивать их, находя общие признаки; развивать речь детей, любовь к родной природе, желание любоваться окружающим миром. Учить делать простейшие игрушки из природного материала («Человечки»). Оборудование: природный материал (шишки, желуди, скорлупа грецких орехов, веточки), пластилин. Источник: В. В. Смиронова «Тропинка в природу»,  стр. 176. Т. Давыдова «Игрушки из леса», стр. 38	Дата	НОД 17. Развитие математических представлений. Тема: «Счет количественный и порядковый в пределах 5. Ориентировка на листе бумаги. Цель: развитие образного воображения, логики мышления, памяти. Освоение умения ориентироваться на листе бумаги, закреплять счет до 5. Оборудование: лабиринты с животными. Картинки по сериям: мальчик, дядя, дедушка; яйцо, цыпленок, курица. Иллюстрации к сказкам «Репка», «Теремок», кукла мальчик – «дядя Федор». Источник: В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр. 335	Дата	НОД 33. Развиваем речь и коммуникативные способности детей. Тема: «Как лисичка с бычком поссорились». Цель: закреплять правильное произношение звуков [б], [л]. Учить отвечать на вопросы и по вопросам восстанавливать содержание сказки; активизация наречий «больно, грустно, обидно». Оборудование: текст эскимосской сказки «Как лисичка с бычком поссорились» Источник: В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр.  стр. 47	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Математические игры «Угадай форму предмета», «Ищи свой дом» 2. Дидактическая игра «Составь фотографию» 3. Беседа с детьми «Мой домашний адрес»				1.Дидактическая игра «Опиши предмет» 2. Упражнение «Ослик» 3.Пальчиковая игра «Этот пальчик дедушка»
Самостоятельная деятельность детей
1. Дидактическая игра «Поручения» 2. Настольно-печатная игра «Что нужно пограничнику?» 3. Конструирование башенки из конструктора				1.  Дидактическая игра «Прятки» 2. Игры с разрезными картинками, с сюжетными картинками
Совместная деятельность педагога с родителями
1. Папка-передвижка «День Победы» 2. Фоторепортаж «Моя маленькая Родина»

Образовательная область «Художественное творчество»
НОД 33. Лепка. Тема: «Мы идем на парад». Цель: создать у детей радостное настроение, развивать замысел, лепить фигурки из частей. Оборудование: глина, дощечки, флажки. Источник:  Т. Г. Казакова «Развивайте у дошкольников творчество (Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией), стр. 40	Дата	НОД 17. Аппликация. Тема: «Строим дом» (коллективная аппликация. Цель: воспитывать у детей уважение к труду взрослых, вызывать желание самим построить дом (составить дом из частей по типу панельного), дополнять аппликацию рисунком. Оборудование: цветные прямоугольники из бумаги (панели, окна), большой лист бумаги (80*100 см), клей, кисти. Источник:  Т. Г. Казакова «Развивайте у дошкольников творчество (Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией), стр. 58	Дата	НОД 33.Рисование. Тема: «Я флажок держу в руке». Цель: продолжать учить детей рисовать предметы квадратной и прямоугольной формы. Уточнить представление о геометрических фигурах. Развивать чувство формы и цвета. Оборудование: листы бумаги белого, гуашь, кисти, баночки с водой, салфетки. Источник: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Младшая группа», стр. 134	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Рассматривание иллюстраций с изображением родного города, района 2. Рисование «Салют», «Я рисую прочный дом – дом, в котором мы живем» 3. Предложить детям из зерна, бобовых, крупы выложить фигурки животных
Самостоятельная деятельность детей
1. Рассматривание иллюстраций о природе России 2.  Аппликация «Праздничные флажки»
Совместная деятельность педагога с родителями
1.     Выставка фотографий  «Знаем и помним» (о воинах-героях России и членах их семей)

Образовательная область «Труд»		Образовательная область «Безопасность»		Образовательная область «Здоровье»
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Труд взрослых и рукотворный мир «Отгадай предмет» 2. Протереть столы и стулья в групповой комнате 3.  Беседа о том, как помочь няне во время еды	1. Дидактические игры: «Кто сильнее?», «Безопасность  на  дороге».				1. Игровое упражнение «Попади в круг» 2. Дидактическая игра «Разрезные картинки» 3.Рисование «Нарисуй предметы личной гигиены»
Самостоятельная деятельность детей
1.Наблюдение за работой дворника, рассматривание метлы			1.Конструирование  автопарка  из  строительного  материала  с  последующим  обыгрыванием			1. Игры с бумажными куклами 3. Выполнение  правил  личной  гигиены (мыть  руки  перед  едой, после  туалета, пользоваться  носовым  платком, утром  и  вечером  чистить  зубы).
Совместная деятельность педагога с родителями
1. Консультация «Как и какие поручения давать ребенку в семье»

Образовательная область «Чтение художественной литературы»	Образовательная область «Музыка»						Образовательная область  «Социализация»
	НОД 65.		Дата	НОД 66.	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. С. Маршак «Разноцветная книга», В. Разумневич «Пароход без трубы», «Встретились моряк с лётчиком», «Двое в океане», С. Баруздин «Главный город» 2. Беседа «Зачем писатели пишут рассказы»		1.   Чайковский «У камелька» из цикла «Времена года» 2.   Дидактическая игра «Курица и цыплята» 3.   Музыкальная игра «Бубенцы и бубны»				1. Экспериментирование «Как появляется песенка» 2. Дидактические игры «Мы разные», «Кто что делает», «Найди своего товарища»
Самостоятельная деятельность детей
1. Настольный театр «Волк и семеро козлят»	1. Музыкально-дидактическая игра «Карусель»						1. Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери» 2. Рассматривание иллюстраций о природе России
Совместная деятельность педагога с родителями
							1. Выставка поделок ко Дню Победы

Образовательная область «Физическая культура»
НОД 97. Тема: «Ходьба и бег по кругу». Цель: Упражнять в ходьбе и беге по кругу; в перепрыг-и  через шнур; в ходьбе и беге врассыпную и нахождении своего места в колонне;  переменным шагом. Учить выполнять правила в подвижных играх. Оборудование: Мячи, обручи, погремушки, гимн. скамейка, наклонная лесенка, короткие шнуры, кегли, корзины, дуги. Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.22	Дата	НОД 98. Тема: «Ходьба и бег по кругу». Цель: Упражнять в ходьбе и беге по кругу; в перепрыг-и  через шнур; в ходьбе и беге врассыпную и нахождении своего места в колонне;  переменным шагом. Учить выполнять правила в подвижных играх. Оборудование: Мячи, обручи, погремушки, гимн. скамейка, наклонная лесенка, короткие шнуры, кегли, корзины, дуги. Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.22	Дата	НОД 99. Физкультура на прогулке. Тема: «Ходьба и бег в колонне по одному и врассыпную». Цель: упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному и врассыпную. Оборудование: Флажки разных цветов, кегли, мячи. Источник: Физическое развитие детей 2-7 лет: развернутое перспективное планирование по программе «Детство» (авт.-сост. И.М. Сучкова), стр. 126	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Подвижные игры «Мыши в кладовой», «Найди свой домик», «Бегите к флажку» 2. Спортивное упражнение «Мы сильные и ловкие» 3. Малоподвижная игра «Где цыпленок?»
Самостоятельная деятельность детей
1. Игровое упражнение «Мы веселые ребята» 2. Подвижная игра «Нам не тесно»
Совместная деятельность педагога с родителями
1.     Практикум для родителей «В какие подвижные игры играть с ребенком?»