Комплексно-тематическое планирование в младшей группе «Фиалочка» Тема: «Моя семья. День города»

Комплексно-тематическое планирование в младшей группе «Фиалочка»

Тема: «Моя семья. День города». 

Образовательная область «Познание»				Образовательная область  «Коммуникация»
НОД 3. Развитие кругозора. Тема: «Дом, в котором мы живём». Цель: расширять представление детей об окружающем мире. Знать дом, где ты живёшь, своих соседей, друзей, взрослых и детей. Закрепить понятия: дом, двор, улица, соседи. Воспитывать любовь к своему дому, улице, городу. Оборудование:  карточки с изображением жилищ. Источник: Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Стр. 299	Дата	НОД 3. Развитие математических представлений. Тема: Свойства предметов. Счёт до двух. Цель: развивать умение выявлять и сравнивать свойства предметов, находить общее свойство предметов, мыслительные операции, речь, временные представления; обучить счёту до двух на основе сравнения 2 совокупностей, содержащих 1 и 2 элемента , установления равенства между ним путём прибавления и вычитания 1. Оборудование: листья с деревьев зелёного и красного (жёлтого) цвета, 2 таблицы на   альбомном листе с рисунком зонта, цветные карандаши, зонт, «солнце». Источник: Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Стр.66	Дата	НОД 5. Развиваем речь и коммуникативные способности детей. Тема: «Наш город». Цель: связная речь: учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя. Активизировать детей по ходу беседы. В предложенной ситуации закрепить умение детей применять полученные знания в жизни; словарь: расширять словарный запас детей. Оборудование: иллюстрации и фотографии города Источник: Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Стр. 302	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1.       Дидактическая игра «Кому что нужно» 2.       Дидактическая игра «Платочек для куклы» 3.   Рассматривание фотографий родного города				1. Пальчиковая игра «Этот пальчик дедушка» 2. Беседа «Я люблю маму и папу» 3. Дидактическая игра «Поручения»
Самостоятельная деятельность
1.Сюжетно ролевая игра «Семья» 2. Дидактическая игра «Чей домик»				1. Дидактическая игра «Чьи детки»
Совместная деятельность с родителями
1.     Задание. Выучить с детьми маршрут от дома до детского сада, название улиц				1.   Наглядная информация «Дидактические игры на развитие речи»

- 18 -

Образовательная область «Художественное творчество»
НОД 5. Лепка. Тема: «Мечтаю о таком дворе, но он пока только во сне». Цель: воспитывать любовь к своему двору, дому;, бережно относиться к зелёным насаждениям, беречь их; учить с помощью лепки изображать деревья разными способами; учить работать коллективно, испытывать радость от сделанной работы. Оборудование: пластилин, доски, стеки, листья деревьев, поролон, окрашенный зелёной краской, зелёная бумага, опилки, окрашенные в зелёный цвет, макет двора. Источник:  Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Стр. 306	Дата	НОД 3. Аппликация. Тема: «Строим, строим новый дом. Вырос дом огромный дом». Цель: продолжать развивать эстетическое восприятие; учить подбирать цвет бумаги в соответствии с колоритом предметов при вечернем освещении; учить создавать аппликацией дома по представлению; упражнять в разрезании широких и узких полос бумаги. Оборудование: чёрный, тёмно-синий или фиолетовый фон, бумага разных оттенков, клей кисти, ножницы, салфетки, клеёнка. Источник: Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Стр. 305	Дата	НОД 5.Рисование. Тема: «Это вспыхнул перед нами яркий, праздничный салют». Цель: побуждать детей отражать свои впечатления, полученные от наблюдений; воспитывать интерес к окружающему, к родному городу. Учить изображать огоньки салюта. Оборудование: рисунки детей с изображениями вечернего города, краски, кисти, панорама вечернего города на бумаге тёмно-синего цвета – образец. Источник:  Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Стр.305	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1.Рассматривание альбома «Наша дружная семья» 2. Игра-упражнение «Кроватка для гномика» 3.  Дидактическая игра «Собери цветик-семицветик»
Самостоятельная деятельность детей
1. Рисование «Моя семья»
Совместная деятельность педагога с родителями

- 19 -

Образовательная область «Труд»	Образовательная область «Безопасность»				Образовательная область «Здоровье»
Совместная деятельность педагога с детьми
1.Беседа «Зачем и как работают взрослые люди» 2.Сюжетно ролевая игра «Помощники» 3.Беседа о том, как помочь няне при возвращении	1. Игра «Отгадай загадку по картинке» 2. ОБЖ. Эксперимент «Нарисуем свой портрет» 3. Беседа «Грузовая машина»				1. Рассматривание картины на тему «Мальчики и девочки» 2. Игра-эксперимент «Какой формы мыло». 3. Беседа «Как доктор лечит людей»
Самостоятельная деятельность детей
1. Детская трудовая деятельность «Помоги Андрюше»	1. Игра-инсценировка «Мама приводит малыша в детский сад и забирает из сада»				1. Развивать умение снимать колготки с верхней части туловища 2. Рисование «Расчёска для куклы»
Совместная деятельность педагога с родителями
Образовательная область «Чтение художественной литературы»	Образовательная область «Музыка»				Образовательная область  «Социализация»
	НОД 9.	Дата	НОД 10.	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1.   Игра-инсценировка «Наша хозяюшка сметливая была» 2.   Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»	1.    Чайковский «У камелька» из цикла «Времена года» 2.   Дидактическая игра «Курица и цыплята»				1. Беседа с детьми о братьях и сёстрах 2. Рассматривание семейных фотографий 3. Чтение М. Ивенсен «Кто поможет» 4. Знакомство с названием страны
Самостоятельная деятельность
1. Дидактическая игра «Любимые сказки»					1. Сюжетно ролевая игра «Мы вместе встречаем гостей»
Совместная деятельность с родителями
					1. Беседа с родителями о необходимости заучивания домашних адресов

- 20 –

Образовательная область «Физическая культура»
НОД 13. Тема: «Ходьба и бег по кругу». Цель: Учить ходить и бегать по кругу. Развивать умение приземляться на полусогн. ноги в прыжках на 2х ногах. Развивать навык энергичного отталкивания мячей друг другу при прокатывании. Оборудование: Кубики, шнуры (длина  - 2,5м), мячи, флажки синего и зеленого цвета. Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.15	Дата	НОД 14. Тема: «Ходьба и бег по кругу». Цель: Учить ходить и бегать по кругу. Развивать умение приземляться на полусогн. ноги в прыжках на 2х ногах. Развивать навык энергичного отталкивания мячей друг другу при прокатывании. Оборудование: Кубики, шнуры (длина  - 2,5м), мячи, флажки синего и зеленого цвета. Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.15	Дата	НОД 15. Физкультура на прогулке. Тема: «Ходьба с перешагиванием» Цель: учить детей ходьбе с перешагиванием. Оборудование: кубики (плоские бруски), обручи, вожжи (шнур, скакалка). Источник: Физическое развитие детей 2-7-лет: развёрнутое перспективное планирование по программе «Детство» / автор составитель И. М. Сучкова, Е. А. Мартынова, Н.А. Давыдова. – Волгоград: Учитель, 2012. – 189 с. Стр. 111	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Подвижная игра. «Поезд»    2.малоподвижная игра. «Угадай, кто кричит?» 3. Подвижная игра  «Трамвай» 4. Подвижная игра  «Целься вернее» 5. Подвижная игра   «Птички в гнездышках»
Самостоятельная деятельность детей
1. 2. 3.4.
Совместная деятельность педагога с родителями
1. 2.34.