Комплексно-тематическое планирование в младшей группе Тема: «Дикие животные».

Комплексно-тематическое планирование в младшей группе

Тема: «Дикие животные». 

Образовательная область «Познание»				Образовательная область  «Коммуникация»
НОД 5. Развитие познавательно-исследовательской деятельности  в природе. Тема: «Дикие животные». Цель: обогащать представления детей о животных. Отмечать характерные признаки представителей диких животных. Уточнить, что каждому животному необходимо жилище, пища, тепло. Развивать у детей интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость. Оборудование: картинки с изображением диких животных. Источник: Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Стр.100	Дата	НОД 5. Развитие сенсорной культуры. Тема: Свойство шара. Счет до двух. Пространственные отношения. Цель: Развивать наблюдательность, мыслительные операции, воображения, умения. Соотносить сенсорные эталоны с предметами окружающего мира; научить    сопоставлять  пространственные отношения «справа - слева», «больше - меньше». Оборудование: шар, несколько жёлтых кругов, среди них 1 равен большому шару, зеркало, фигурки деревьев и зверей. Салфетки для рук. Источник: В. Н. Волчков стр. 104.	Дата	НОД 10. Развиваем речь и коммуникативные способности детей. Тема: «Не ходи козочка в лес». Цель: связная речь: учить совместно с воспитателем составлять короткий повествовательный рассказ; словарь и грамматика: учить правильно называть игрушки, их цвет, величину, согласовывать существительные и прилагательные в роде, числе; звуковая культура речи: уточнить и закрепить правильное произношение звука [э]. Оборудование: грузовик и с игрушками (медвежата, коза, елочки) Источник: Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Стр.103	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1.Дидактическая игра «Удивительные животные» 2. Эксперимент с солнечным светом 2Солнечные зайчики» 3. Дидактическая игра «Три квадрата»				1.Дидактическая игра «Где чей дом» 2. Заучивание стихотворения С. Маршака «Тигрёнок» 3. Дидактическая игра «Козлята и зайчик»
Самостоятельная деятельность
1. Развивающая игра «Собери картинку» 2. Дидактическая игра «Зоологическое лото» 3. Домино «Обитатели леса»				1. Дидактическая игра «Чей домик» 2. Дидактическая игра «Парные картинки»
Совместная деятельность с родителями
1. 2. 3.				1. 2. 3 4

Образовательная область «Художественное творчество»
НОД 10. Лепка. Тема: «Лесной магазин». Цель: учить лепить животных конструктивным способом из 3-4 деталей, передавая общее представление о внешнем виде. Вызвать интерес к составлению коллективной композиции, по сюжету стихотворения. Развивать чувство формы, мелкую моторику. Оборудование: пластилин, дощечки, бусины и пуговицы, салфетки бумажные и матерчатые. Основа для коллективной композиции «Лесная поляна». Источник:  Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. Стр.60	Дата	НОД 5. Конструирование. Тема: «Заборчики» Цель: учить строить заборчики по заданию воспитателя со сложными условиями. Оборудование: стройматериалы. Источник:  Л. В. Куцакова Конструирование и художественный труд в детском саду. Стр. 38, занятие 16	Дата	НОД 10. Рисование. Тема: «Полосатые полотенца для лесных зверушек». Цель: учить рисовать узоры из прямых и волнистых линий на длинном прямоугольнике. Показать зависимость узора от формы и размера изделия. Развивать чувство цвета и ритма. Оборудование: удлинённые листы бумаги белого цвета, гуашевые краски, кисти, стаканчики, салфетки бумажные. Образцы узоров на прямоугольнике. Источник:  Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. Стр.62	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Игра- упражнение «Альбом Для рисования» 2. Дидактическая игра «Подбери по цвету» 3. 4.
Самостоятельная деятельность
1. Строительная игра «Мой домик» 2. Упражнять в раскатывании пластилина 3. Рисование по трафаретам
Совместная деятельность с родителями
1. 2. 3. 4.

Образовательная область «Труд»	Образовательная область «Безопасность»				Образовательная область «Здоровье»
Совместная деятельность педагога с детьми
1.Беседа по рассказу «Ленивая белочка» 2. Опыт «Деревянный теремок»	1. Беседа «Правила для осторожных детей» 2. Дидактическая игра « Источники опасности» 3. ПДД. Подвижная игра «Красный, зелёный»				1. Беседа «Мы разные» 2. Игра этюд «Митя и рубашка» 3. Чтение И. Муравейкина «Я сама»
Самостоятельная деятельность
1. Самообслуживание «Помоги найти кукле Насте предметы личного пользования»					1. Закрепление умения жевать пищу коренными зубами 2. Развитие мелкой моторики «Помоги ёжику»
Совместная деятельность с родителями
1. Подготовка атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Медсестра»	1.     Наглядная информация «Азбука АУ»
Образовательная область «Чтение художественной литературы»	Образовательная область «Музыка»				Образовательная область  «Социализация»
	НОД 19.	Дата	НОД 20.	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Р. н. сказка «Теремок» 2. А. Н. Толстой «Лиса» 3. Н. Воронько «Хитрый ёжик» 4. В. Бианки «Купание медвежат»	1. К. Сен-Санс отрывки из сюиты «Карнавал животных» 2. Дидактическая игра «Буратино»				1. Рассматривание фотографий бабушек. 2. Беседа о том, что нужно делать чтобы в городе было чисто. 3. Игры с матрёшками и пирамидками русскими народными игрушками 4. Игра «Хорошо плохо»
Самостоятельная деятельность
1. Дидактическая игра «Парные картинки»					1. 2.
Совместная деятельность с родителями
1. 2.	1. 2..				1. 2.

Образовательная область «Физическая культура»
НОД 28. Тема: «Прыжки из обруча в обруч». Цель: Формировать умение сохранять правильную осанку в ходьбе, беге, ОРУ. Упражнять в прыжках из обруча в обруч, прокатывании мячей в прямом направлении.Оборудование: Кубики, обручи, флажки, ребристая доска, мячи, шнуры, дуга высотой 50см, мягкие модули. Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.16	Дата	НОД 29. Тема: «Прыжки из обруча в обруч». Цель: Формировать умение сохранять правильную осанку в ходьбе, беге, ОРУ. Упражнять в прыжках из обруча в обруч, прокатывании мячей в прямом направлении. Оборудование: Кубики, обручи, флажки, ребристая доска, мячи, шнуры, дуга высотой 50см, мягкие модули. Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.16	Дата	НОД 30. Физкультура на прогулке. Тема: «Ходьба с перешагиванием, бег по кругу» Цель: учить детей ходьбе с перешагиванием, бегать по кругу. Оборудование: палочки, кубики, небольшие мячи, доска шириной 25-30 см, гимнастические палки. Источник: Физическое развитие детей 2-7-лет: развёрнутое перспективное планирование по программе «Детство» / автор составитель И. М. Сучкова, Е. А. Мартынова, Н.А. Давыдова. – Волгоград: Учитель, 2012. – 189 с. Стр. 115	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Подвижная игра.  «Трамвай»  (3 цвет.флажка, 3 подгруппы) 2. Малоподвижная игра. Ходьба друг за другом колонной 3. Подвижная игра  «С кочки на кочку» 4. Подвижная игра   «Зайцы и волк» 5. Подвижная игра  «Такси»
Самостоятельная деятельность
Совместная деятельность с родителями

Комплексно-тематическое планирование в младшей группе Тема: «Домашние животные».

Комплексно-тематическое планирование в младшей группе

Тема: «Домашние животные». 

Образовательная область «Познание»				Образовательная область  «Коммуникация»
НОД 5. Развитие кругозора. Тема: «Домашние животные и их детёныши». Цель: закрепить знания детей о домашних животных. Учить различать их по характерным особенностям. Обогащать представление детей о поведении, питании домашних животных. Развивать эмоциональную отзывчивость. Оборудование: игрушка Хрюша, плакат с изображением домашних животных и их детёнышей. Источник: Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Стр. 112	Дата	НОД 5. Развитие математических представлений. Тема: Понятие «шире», «уже».  Счет до 3. Знакомство с расположением фигур. Цель: развивать умение при сравнивании двух предметов выделять параметры     (шире- уже), находить сходство и различия; закреплять навыки счёта до трёх;   совершенствовать творческие способности. Оборудование: Верёвки для «реки» и «ручейка», игрушки: утка и 3 цыплёнка, набор геометрических фигур (квадраты, прямоугольники, треугольники, круги). Источник: Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Стр. 94	Дата	НОД 9. Развиваем речь и коммуникативные способности детей. Тема: «Кто как кричит». Цель: связная речь: учить детей составлять вместе с воспитателем небольшой рассказ; грамматика: учить называть детёнышей животных, образовывать слова с помощью суффиксы –онок-; словарь: различать слова с противоположным значением; звуковая культура речи: уточнить и закрепить правильное произношение звука [и], учить регулировать высоту голоса. Оборудование: набор домашних животных, алгоритм сказки. Источник: Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Стр.113	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Игровое упражнение «Научи котёнка умываться» 2.Досуг «Любимые животные» 3. Дидактическая игра «Узнай фигуру»				1. Пальчиковая игра «Собака» 2. Игра имитация «Мы собачки» 3. Дидактическая игра «Домики» 4. Дидактическая игра «Котёнок»
Самостоятельная деятельность
1. Рассматривание картин «Кошка с котятами», «Собака со щенятами» 2. Дидактическая игра «Зоологическое лото»
Совместная деятельность с родителями

Образовательная область «Художественное творчество»
НОД 9. Лепка. Тема: «Чашка для парного молока, чтобы покормить детёнышей». Цель: воспитывать у детей заботливое отношение к животным, интерес к ним. Учить лепить из круглой формы чашку путём вдавливания пластилина, сглаживать поверхность мокрой тряпочкой. Прививать интерес к произведениям народного искусства, предметам быта. Оборудование: пластилин, мокрые салфетки, доски, образцы керамической т деревянной посуды. Источник:  Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Стр.116	Дата	НОД 5. Аппликация. Тема: «Кто играет на коврике». Цель: развивать умение связывать содержание занятия с аппликацией, наклеивать 2-3 силуэта, аккуратно пользоваться кисточкой, клеем. Оборудование: работы детей, силуэты игрушек, клей, кисти, тряпочки. Источник: Т. Г. Казакова Развивайте у дошкольников творчество. Стр. 48	Дата	НОД 9.Рисование. Тема: «Пойдём пасти животных на зелёный луг ». Цель: воспитывать у детей доброе отношение к животным, вызывать желание помогать им. Учить наносить штрихи и проводить в разных направлениях длинные и короткие прямые линии. Подводить к пониманию того, что зеленый цвет травы имеет оттенки, учить отображать это в рисунке. Оборудование: бумага, карандаши, силуэты домашних животных. Источник:  Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Стр.116	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Игра-упражнение «Собачья конура» 2.  Дидактическая игра «Живое домино»
Самостоятельная деятельность
1. Раскрашивание готовых силуэтов зверей
Совместная деятельность с родителями

Образовательная область «Труд»	Образовательная область «Безопасность»				Образовательная область «Здоровье»
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Сюжетная игра «Как ухаживать за животными» 2. Закрепление знаний о труде медсестры детского сада	1. Развивающая Образовательная ситуация «Контакты с животными» 2. Дидактическая игра «О чём говорит светофор» 3. ПДД. Наблюдение «Автобус»				1. Игра-эксперимент «Что отражается в зеркале» 2. Чтение потешек «Водичка, водичка», «Лейся чистая водица», «Серый зайка умывается» 3. Беседа «Чтобы быть здоровым надо хорошо кушать»
Самостоятельная деятельность
1.Детская трудовая деятельность «Сделаем в снегу дорожку»					1.Закреплять умение вытирать руки полотенцем, убирать его на место 1.   Конструирование. Больница для зверюшек
Совместная деятельность с родителями
Образовательная область «Чтение художественной литературы»	Образовательная область «Музыка»				Образовательная область  «Социализация»
	НОД 17.	Дата	НОД 18.	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1.Малые фольклорные формы «Привяжу я козлика», «Как у нашего кота», «Киска, киска». 2.Сказки «Коза-дереза», «Петушок и бобовое зёрнышко»	1.игра импровизация «Мы кошечки» 2. Дидактическая игра «В лесу»				1.  Беседы с детьми о бабушках. 2. Целевая прогулка  по территории детского сада – рассматривание построек. 3. Игры со строительным материалом- строительство улицы города 4. Чтение Воронько «Лучше нет родного края» 5. Игра «По кочкам»
Самостоятельная деятельность
	1. Дидактическая игра «Наш оркестр»
Совместная деятельность с родителями
					1.   Наглядная информация «Уроки добра»

Образовательная область «Физическая культура»
НОД 25. Тема: «Ходьба и бег в колонне по одному». Цель: Закрепить навыки ходьбы и бега в колонне по одному; с выполнением заданий по сигналу в чередовании ходьбы и бега. Упражнять в прыжках на 2х ногах с продвижением вперед. Оборудование: Кубики, обручи, флажки, ребристая доска, мячи, шнуры, дуга высотой 50см, мягкие модули. Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.16	Дата	НОД 26. Тема: «Ходьба и бег в колонне по одному». Цель: Закрепить навыки ходьбы и бега в колонне по одному; с выполнением заданий по сигналу в чередовании ходьбы и бега. Упражнять в прыжках на 2х ногах с продвижением вперед. Оборудование: Кубики, обручи, флажки, ребристая доска, мячи, шнуры, дуга высотой 50см, мягкие модули. Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.16	Дата	НОД 27. Физкультура на прогулке. Тема: «Ходьба и бег змейкой» Цель: учить детей ходить змейкой, учить метать в даль Оборудование: флажки, кегли, мешочки весом 150 г. Источник: Физическое развитие детей 2-7-лет: развёрнутое перспективное планирование по программе «Детство» / автор составитель И. М. Сучкова, Е. А. Мартынова, Н.А. Давыдова. – Волгоград: Учитель, 2012. – 189 с. Стр. 115	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Подвижная игра. «Мыши в кладовой»    2. Малоподвижная игра. «Где спрятался мышонок?» 3. Подвижная игра  «В воротики» 4. Подвижная игра  «Прятки» 5. Подвижная игра  «Конники»
Самостоятельная деятельность
Совместная деятельность с родителями