Комплексно-тематическое планирование в младшей группе. Тема: «День космонавтики»

Комплексно-тематическое планирование в младшей группе

Тема: «День космонавтики». 

Образовательная область «Познание»				Образовательная область «Коммуникация»
НОД 15. Развитие познавательно-исследовательской деятельности  в природе. Тема: «Мы космонавты». Цель: познакомить детей с праздником «День космонавтики», профессиями «космонавт», «летчик». Формировать уважительное отношение к труду взрослых; развивать наблюдательность, зрительную и слуховую память, мелкую моторику. Оборудование: картина с изображением космонавта, письмо, конвертики с разрезными предметными картинками. Источник: Н. А. Карпухина. «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр. 78	Дата	НОД 15. Развитие сенсорной культуры. Тема: «Прямоугольник. Свойства прямоугольника. Сравнение предметов по длине и ширине». Цель: познакомить с прямоугольником и его свойствами, закреплять умение распознать геометр.  фигуры. Развивать логическое мышление, творческие способности. Оборудование: модели квадрата, треугольника, прямоугольника, цифры 1-5, по 5 полосок одинаковой длины, но разной ширины, веревки. Источник: В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр. 282	Дата	НОД 30. Развиваем речь и коммуникативные способности детей. Тема: «Звук [с]». Цель: 1.Отработать правильное произношение звука [с] в словах, чистоговорках, фразах. 2. Уточнить произношение звука или выделить его при подражании с помощью отчетливой артикуляции и длительного речевого выдоха. 3. Отрабатывать интонационную выразительность речи. Учить классифицировать предметы. Оборудование: полоски бумаги или стеклянные пузырьки; картинки с изображением игрушек, предметов одежды, посуды, в названии которых слышится звук [с]; самодельная книга с иллюстрациями к знакомым стихотворениям. Источник: Н. Г. Комратова «Учимся говорить правильно (Учебно-методическое пособие по развитию речи детей 3-7 лет), стр. 69	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Беседы «День космонавтики», «Земля – наш дом», «Звезды», «Солнце» 2. Опытно-экспериментальная деятельность «Почему все падает на землю» 3. Математические игры «Кто быстрее свернет ленту?», «Разложи по цвету и форме»				1. Рассказывание по предметным картинкам «Девочка с шариком» 2. Дидактическая игра «Не ошибись» 3. Проговаривание знакомых чистоговорок
Самостоятельная деятельность детей
1. Дидактическая игра «Собери картинку» 2. Сюжетно-ролевая игра «Космическое приключение»				1. Рассматривание иллюстраций с различными игрушками 2. Дидактическая игра «Подскажи словечко»
Совместная деятельность педагога с родителями
1.Беседа «К чему ведет нарушение режима у детей»

Образовательная область «Художественное творчество»
НОД 30. Лепка. Тема: «Шустрые мячики». Цель: развивать у детей игровой замысел, учить передавать форму путем скатывания шарика в ладошках. Оборудование: пластилин, дощечки, разукрашенный лист бумаги – ковер. Источник:  В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр. 18	Дата	НОД 15. Конструирование. Тема: «Заборчик». Цель:  помочь детям овладевать элементарными конструкторскими навыками: приставлять, прикладывать, делать простые перекрытия, обстраивать плоскостные модели, учить замыкать пространство по четырехугольнику. Оборудование: строительный материал (конструктор в виде кирпичиков, пластин), игрушки. Источник:  Л. В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий», стр. 44	Дата	НОД 30.Рисование. Тема: «Дождик босиком по земле прошел…» Цель: вызывать у детей эмоциональный отклик; ритмом штрихов учить передавать капельки дождя; учить раскладывать и наклеивать готовые формы; знакомить с различными природными явлениями (дождем). Оборудование: большой лист бумаги с изображением неба, карандаши, салфетки, клеенки, силуэты людей, зверей, солнца, аудиозапись песни «Если добрый ты». Источник: В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр. 361	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Аппликация «Летят самолеты», «Ракета несется к звездам» 2. Дидактическая игра «Украсим небо звездочками» 3. Лепка «Лети, наша ракета!»
Самостоятельная деятельность детей
1. Рисуем пластилином космос 2. Раскрашивание раскрасок на тему «Космос»
Совместная деятельность педагога с родителями
1.     Выставка рисунков «Наша планета»

Образовательная область «Труд»	Образовательная область «Безопасность»	Образовательная область «Здоровье»
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Дежурство по столовой (сервировка стола; планирование своей деятельности; убираем посуду) 2. Дежурство на занятии (самостоятельно готовить материал для работы) 3. Дежурство  в уголке природы (полив цветов новым способом; уход за растениями)	1. Танец-игра «Паучок» 2.Игра-драматизация «Положи куклу Машу спать» 3.Дидактические игры: «Наоборот», «Не ошибись»	1. Чтение стихотворений С. Михалков «Не спать», Л. Грибовская «Чтоб здоровье сохранить», «Делаем зарядку» 2. Гимнастика «Богатырские яблоки» 3. Развлечение спортивно-познавательное «Для чего нужна зарядка»
Самостоятельная деятельность детей
1.Дидактическая игра «Поможем найти потерянную вещь» 2. Сюжетно-ролевая игра «Медсестра»	1. Игра «Что полезно, что вредно для органов дыхания» 2. Рассматривание плаката «Продукты»	1.Памятка «Аптечка первой помощи» 2.Рассматривание книг, иллюстраций о режиме
Совместная деятельность педагога с родителями
1. День добрых дел – акция «Скворечник»

Образовательная область  «Чтение художественной литературы»	Образовательная область «Музыка»						Образовательная область  «Социализация»
	НОД 59.			Дата	НОД 60.	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. М. Зощенко «Умная птичка», П. Клушанцев «Дома на орбите», чтение потешек и закличек о солнышке, А. Плещеев «Весна», «Дождик, дождик, пуще…», И. Косяков «Все она»		1. Слушание «Марш»  (муз. М. Журбина) 2. Музыкальная игра «Бомба»						1. Сюжетно-ролевая игра «Космонавты» 2. Дидактическая игра «Кто больше действий назовет»
Самостоятельная деятельность детей
1.Демонстрация русской народной сказки «Рукавичка»		1. Театр би-ба-бо «О глупом мышонке»							1.. Дидактическая игра «Мы спасатели»
Совместная деятельность педагога с родителями
									1. Папка-передвижка «День космонавтики»

Образовательная область «Физическая культура»
НОД 88. Тема: «Упражнения с мячом». Цель: Упражнять в выделении свойств мяча и действиях в соотношении с этими свойствами. Обучить бросать мяч вверх и ловить его двумя руками. Закреплять умение влезать на наклон. лестницу. Оборудование: Мячи, набивные мячи, обручи, погремушки, гимн.скамейка, наклонная лесенка, короткие шнуры. Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.21	Дата	НОД 89. Тема: «Упражнения с мячом». Цель: Упражнять в выделении свойств мяча и действиях в соотношении с этими свойствами. Обучить бросать мяч вверх и ловить его двумя руками. Закреплять умение влезать на наклон. лестницу. Оборудование: Мячи, набивные мячи, обручи, погремушки, гимн.скамейка, наклонная лесенка, короткие шнуры. Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.21	Дата	НОД 90. Физкультура на прогулке. Тема: «Ходьба с ритмичным ударением кубик о кубик». Цель: упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, с ритмичным ударением кубик о кубик. Оборудование: кубики, мяч. Источник: Физическое развитие детей 2-7 лет: развернутое перспективное планирование по программе «Детство» (авт.-сост. И.М. Сучкова), стр. 124	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Игровое упражнение «Ветер и облака» 2. Подвижные игры «Найди свой цвет», «Мы космонавты», «Кот и воробышки» 3. Малоподвижная игра «Пройди тихо»
Самостоятельная деятельность детей
1. Игра малой подвижности «Летает – не летает» 2. Подвижная игра «Самолеты» 3. Игровое упражнение «Прокати и поймай»
Совместная деятельность педагога с родителями
1.     Беседа «Гиперактивный ребенок»

Комплексно-тематическое планирование в младшей группе. Тема: «Здоровье».

Комплексно-тематическое планирование в младшей группе

Тема: «Здоровье». 

Образовательная область «Познание»				Образовательная область «Коммуникация»
НОД 15. Развитие кругозора. Тема: «Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке». Цель: познакомить детей с понятием витамины. Закрепить знания об овощах и фруктах, об их значении в питании. Воспитывать у детей культуру еды, чувство меры. Развивать логическое мышление, внимание. Оборудование: корзина с лимоном, апельсином, бананом, яблоком, огурцом, помидором, арбузом; кусочки моркови. Источник: В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр. 227	Дата	НОД 15. Развитие математических представлений. Тема: «Закрепить понятия слева, справа, посередине. Счет до четырех и цифры 1-4. Признаки сходства и различия». Цель: формировать пространственные и временные представления. Закреплять счетные умения, знание цифр 1-4, знание геометрических фигур; развивать внимание, память. Оборудование: кукла в одежде «Доктора Айболита», звери: лиса, заяц, барбос, набор цифр и числовые карточки. Источник: В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр. 220	Дата	НОД 29. Развиваем речь и коммуникативные способности детей. Тема: «Наши куклы – врачи». Цель: учить детей составлять самостоятельно короткий рассказ, слушать рассказы других детей; пополнять словарный запас детей медицинской терминологией; закрепить правильное произношение звука [а], протяжно и кратко. Оборудование: 2 куклы, аптечка. Источник: В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр. 230	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Беседа «Что вредно, что полезно для здоровья» 2. Рассматривание иллюстраций с изображением частей тела человека 3. Дидактическая игра «Научим Неумейку мыть руки»				1.Игры со шнуровкой, замками и липучками 2. Разучивание считалки «На златом крыльце сидели…» 3. Дидактическая игра «Поможем кукле»
Самостоятельная деятельность детей
1. Сюжетно-ролевая игра «Игрушки у врача» 2. Дидактические игры «Спать пора», «Что изменилось?»				1. Рассматривание иллюстраций с изображением прихода гостей 2.Дидактические игры «Пылесос», «Назовите слова»
Совместная деятельность педагога с родителями
1. Маска откровения «О чем говорит привычка ребенка грызть ногти» 2. Консультация «Секреты волшебных точек здоровья»

Образовательная область «Художественное творчество»
НОД 29. Лепка. Тема: «Заходите в гости к нам, витамины я вам дам…» Цель: продолжать вызывать у детей интерес к лепке. Закреплять умение скатывать комочки пластилина между ладонями круговыми движениями. Побуждать лепить тарелки по представлению. Знакомить с правилами безопасности в обращении с лекарствами. Воспитывать отзывчивость. Оборудование: пластилин, дощечки, мокрые салфетки. Источник: В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр. 222	Дата	НОД 15. Аппликация. Тема: «Строим детскую больницу». Цель: продолжать знакомить с профессией врача. Развивать воображение. Продолжать учить раскладывать на листе бумаги детали аппликации, наклеивать их. Учить правильно держать ножницы и действовать ими – разрезать бумажные полоски – делать окна. Оборудование: готовые формы для изображения домиков, полоски бумаги, ножницы, клей, кисти, салфетки, клеенки. Источник: В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр. 233	Дата	НОД 29.Рисование. Тема: «Я хочу быть здоровым, я очень спешу. Помогите мне, знаки, попасть к врачу». Цель: знакомить детей с дорожными знаками «Больница». Учить рисовать прямоугольную форму, проводить вертикальные и горизонтальные линии. Правильно пользоваться красками, кистью, салфеткой. Оборудование: краски, кисти, салфетки, бумага. Источник: В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», стр. 222	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Рисование «По ровненькой дорожке шагают наши ножки» 2. Рассматривание картины «На приеме у врача» 3. Аппликация «Фрукты и овощи»
Самостоятельная деятельность детей
1. Раскрашивание раскрасок «Спортсмены» 2. Лепка «Витамины на тарелке»
Совместная деятельность педагога с родителями
1.     Памятка «Наш друг – режим»

Образовательная область «Труд»	Образовательная область «Безопасность»	Образовательная область «Здоровье»
Совместная деятельность педагога с детьми
1.Дежурство по столовой (сервировка стола; планирование своей деятельности; убираем посуду) 2. Дежурство на занятии (самостоятельно готовить материал для работы) 3.Дежурство  в уголке природы (полив цветов новым способом; уход за растениями)	1.Опытно-экспериментальная деятельность «Проверка зрения» 2. Игра «Опасно-безопасно» 3. Дидактическая игра «Мы спасатели»	1. Рассматривание картины «На приеме у врача» 2. Проведение развлекательного мероприятия «День здоровья» 3. Сюжетно-ролевая игра «Мы – спортсмены»
Самостоятельная деятельность детей
1. Самообслуживание (наведение  порядка  в  своем  шкафчике, просушивание  одежды) 2. Подготовка  материалов для работы  и  их  уборка 3. Полив посеянных цветов, наблюдение за прополкой и рыхлением	1. Рассматривание иллюстраций с типовыми картинками безопасного поведения детей	1. Дидактическая игра «Баюшки-баю» 2. Игровая ситуация «Болезнь куклы»
Совместная деятельность педагога с родителями
1. Оформление наглядной агитации «Уголок здоровья»	1. Папка-передвижка «Детский травматизм»	1. Рекомендации по закаливанию ослабленных детей

Образовательная область «Чтение художественной литературы»	Образовательная область «Музыка»				Образовательная область  «Социализация»
	НОД 57.	Дата	НОД 58.	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. С. Маршак «Вот какой рассеянный с улицы Бассейной», К. Чуковский «Айболит», Н. Саконская «Где мой пальчик?», С. Михалков «Прививка», А. Барто «Девочка чумазая»	1.Прослушивание аудиосказки «Доктор Айболит» 2. Пение русской народной колыбельной «Лю-лю, бай» 3. Музыкальная игра «Тихо и громко»				1. Игровая ситуация «Научим Хрюшу умываться» 2. Игра-экспериментирование «Госпожа Зубная Щетка» 3. Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»
Самостоятельная деятельность детей
1. Театр би-ба-бо «Теремок»					1. Сюжетно-ролевая игра «Аптека»
Совместная деятельность педагога с родителями
1. Консультация «Какие сказки читать детям»					1. Родительское собрание «За здоровьем в детский сад»

Образовательная область «Физическая культура»
НОД 85. Тема: «Ходьба и бег с остановками». Цель: Упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу; в прыжках в длину с места; бросании мяча о пол. Учить ходить приставным шагом вперед. Формировать правильную осанку. Оборудование: Мячи, набивные мячи, обручи, погремушки, гимн.скамейка, наклонная лесенка, короткие шнуры. Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.21	Дата	НОД 86. Тема: «Ходьба и бег с остановками». Цель: Упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу; в прыжках в длину с места; бросании мяча о пол. Учить ходить приставным шагом вперед. Формировать правильную осанку. Оборудование: Мячи, набивные мячи, обручи, погремушки, гимн.скамейка, наклонная лесенка, короткие шнуры. Источник: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» О.Н.Моргунова стр.21	Дата	НОД 87. Физкультура на прогулке. Тема: «Ходьба и бег в колонне по одному, ритмично гремя погремушками». Цель: упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, ритмично гремя погремушками. Оборудование: Погремушки, веревка, 2 мяча. Источник: Физическое развитие детей 2-7 лет: развернутое перспективное планирование по программе «Детство» (авт.-сост. И.М. Сучкова), стр. 124	Дата
Совместная деятельность педагога с детьми
1. Подвижные игры «Курочка-хохлатка», «Кто где спрятался?», «Беги ко мне» 2. Игровое упражнение «Волшебники» 3. Малоподвижная игра «Где цыпленок?»
Самостоятельная деятельность детей
1. П/и «Вороны и собачка», «Мыши и кот». 2. Игра «Найди свой домик».
Совместная деятельность педагога с родителями
1. Консультация «В какие подвижные игры играть с ребенком» 2. Папка-передвижка «Движение – это здоровье»